การประเมินอาจารย์ผู้สอนวิชานี้

ให้นักศึกษาเขียนประเมินอาจารย์ผู้สอนในประเด็นดังนี้

1.ความรู้ที่ได้จากการเรียนวิชานี้

-- ได้รู้เรื่องราวต่างๆ เพื่อจะนำไปใช้ในอนาคต ได้ดูวีดิโอที่มีเนื้อหาให้เราได้นำไปเป็นแบบอย่าง

2.การนำเทคโนโลยีบล็อกมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาเห็นว่ามีข้อดีและข้อเสียอย่างไร

-- ข้อดีคือมีความสะดวก เพราะ สามารถส่งงานผ่านบล็อกได้เลย ถ้าเราไม่ได้มาเรียนก็สามารถเรียนได้จากข้อมูลในบล็อกของอาจารย์

ข้อเสียคือ ถ้าเราอยู่ในบริเวณที่อับสัญญาณ เราก็ไม่สามารถเข้าอินเทอร์เน็ตได้ ทำให้ไม่สะดวกในการเรียนผ่านบล็อก

3.บอกความรู้สึกต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เว็บบล็อก

-- การเรียนผ่านเว็บบล็อกเป็นการเรียนที่ทันสมัย นำเทคโนโลยีใหม่ๆมาปรับใช้กับการเรียน ทำให้เราได้รู้การใช้ ทำให้นำไปใช้ในอนาคตได้ และเป็นการเรียนที่สะดวก รวดเร็ว สามารถส่งงานผ่านบล็อกได้เลย ไม่ต้องนั่งเขียน ทำให้เรามีเวลาเพิ่มมากขึ้น นำเวลาที่เหลือไปทำอย่างอื่นได้อีก

4.ถ้าประเมินอาจารย์ผู้สอนวิชานี้ เกรด A,B,C จะให้ระดับใด เหตุผล

-- จะให้เกรด A เพราะว่าอาจารย์เป็นคนตรงต่อเวลา และสอนได้เต็มเวลา อาจารย์พูดจาดี แต่งกายสุภาพ การสอนของอาจารย์เป็นการสอนที่ทันสมัย สามารถนำไปใช้ในอนาคตได้ มีการเชื่อมโยงวีดิโอต่างๆ ซึ่งเป็นการสอนที่หลากหลาย ทำให้เราได้ความรู้และเป็นการสอนที่ไม่น่าเบื่อ

คุณครูในดวงใจ

ประวัติส่วนตัว

ชื่อ : พจนาถ   บกเขาแดง ( นามสกุลเดิม คชนูด )

ชื่อเล่น : ครูปุ้ย

วัน เดือน ปีเกิด : 5  มกราคม   2526

เริ่มรับราชการ  : 17 พฤษภาคม 2550

ตำแหน่งหน้าที่ในปัจจุบัน : ครูชำนาญการ คศ.2

สถานที่ทำงาน : โรงเรียนทุ่งสง 44  หมู่ที่  2  ตำบลถ้ำใหญ่  อำเภอทุ่งสง  จังหวัดนครศรีธรรมราช รหัสไปรษณีย์ 80110  โทรศัพท์ 075 – 773152

สังกัด : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ที่อยู่ปัจจุบัน : บ้านเลขที่ 218 หมู่ที่  8  ตำบลถ้ำใหญ่  อำเภอทุ่งสง  จังหวัดนครศรีธรรมราช

โทรศัพท์มือถือ : 085 - 7930794

E-mail : potjanat_bok@hotmail.com

คู่สมรส : นายศุภวัฒน์    บกเขาแดง

บุตร – ธิดา : เด็กชายศุภณัฐ  บกเขาแดง   กำลังศึกษาชั้นอนุบาล  2 

ประวัติการศึกษา

ระดับประถมศึกษา : โรงเรียนวัดราษฎร์ประดิษฐ์  ชั้น ป.1 – ป.5

โรงเรียนวัดชัยชุมพล  : ชั้น ป.6

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : โรงเรียนทุ่งสง

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย : โรงเรียนทุ่งสง

ระดับปริญญาตรี : (วท.บ คณิตศาสตร์) เกียรตินิยมอันดับ 2 คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์  วิทยาเขตหาดใหญ่

ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

ประวัติการรับราชการ

วันเดือนปี	ตำแหน่ง	สอนระดับชั้น	สถานที่ทำงาน
17  พฤษภาคม 2550	ครูผู้ช่วย	ป.1	โรงเรียนวัดเสม็ดจวน
21  มีนาคม   2551	ครูผู้ช่วย	ม.3 และ ม.5	โรงเรียนทุ่งสง
21  พฤษภาคม 2552	ครู คศ.1	ม.1 และ ม.5	โรงเรียนทุ่งสง
2    กันยายน	ครู คศ.2	ม.1 และ ม.5	โรงเรียนทุ่งสง

อุดมคติของการเป็นครู

อุดมคติของการเป็นครูของข้าพเจ้า คือ การเป็นครูเปรียบเสมือนผู้ให้ที่ยิ่งใหญ่ ไม่ว่าจะเป็นการให้ความรู้ ความรัก การดูแลเอาใจใส่  อีกทั้งยังต้องให้ความอบอุ่น เปรียบเสมือนการเป็นแม่คนที่สองของนักเรียน

ปรัชญาของการเป็นครู

ครูที่ดีไม่ใช่  สอนดี  สอนเก่ง  หรือสอนให้ลูกศิษย์เข้าใจ แต่เป็นครูผู้ให้

และชี้แนะให้ลูกศิษย์ได้เติบโตเป็นคนดีของสังคม

รางวัลที่ได้รับ

หนึ่งแสนครูดี  ประจำปีการศึกษา  2556

ความรู้สึกครูต่อนักเรียน

อยากให้ลูกศิษย์ของครูทุกคนเป็นเด็กดี  มีความสุขในการดำเนินชีวิตต่อไปในอนาคตภายภาคหน้า

เป้าหมายสูงสุดของการเป็นครู

เห็นลูกศิษย์ทุกคนประสบผลสำเร็จทุกๆ ด้านในชีวิต

ทดสอบกลางภาคเรียน

1.การศึกษาไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีสาระสำคัญอะไรบ้าง

ตอบ : สังคมของคนไทยสมัยโบราณพบว่ามีการเคารพนับถือผู้ที่อาวุโส ได้แก่ ปู่ ยา ตา ยาย หรือบรรพบุรุษที่ล่วงลับไปแล้ว มีอิทธิพลต่อการศึกษาไทยเป็นอย่างมาก จึงให้ความสำคัญ “การเรียนวิชา” มากกว่าที่จะเรียน “หนังสือ” สภาพการเมืองและสังคม ในประวัติศาสตร์ไทย มีการทำสงครามกับประเทศเพื่อนบ้านเป็นเวลานานมาแล้ว คนไทยจึงให้ความสำคัญในการทำสงครามมากกว่าเรียนหนังสือ การศึกษาหรือการเล่าเรียนหนังสือ ในสมัยโบราณเป็นเรื่องของคนชั้นสูงและ ผู้จะบวชเรียนเท่านั้น อาจเพราะมีความจำเป็นสำหรับเลี้ยงชีพ

 2.สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยาจัดการศึกษาเหมือนหรือต่างกันอย่างไร

ตอบ :  เหมือนกัน ตรงที่มีการประดิษฐ์ตัวอักษรขึ้นมาใช้ และมีการจัดระบบการศึกษาอย่างเป็นระบบ

 3.อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการจัดการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีอะไรบ้าง

ตอบ : ภัยคุกคามทางการเมืองของจักรวรรดินิยมตะวันตก ประสบการณ์เสด็จดูงานต่างประเทศทั้งเอเชียและยุโรป สนองความต้องการของประเทศ เปลี่ยนแปลงสภาพของคนไทย และสภาพสังคมเศรษฐกิจและการเมืองเปลี่ยนแปลงไป

 4.การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นมีความก้าวหน้าอย่างไร

ตอบ : มีความก้าวหน้าทางการศึกษา เริ่มนิยมส่งบุตรหลานไปศึกษาเล่าเรียนที่วัดและเริ่มนำวิทยาการใหม่ๆ จัดพิมพ์ตำราเรียน เป็นจุดเริ่มต้นการปฏิรูปการศึกษาของไทยในสมัยต่อไป

 5.แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่ออะไร เกิดขึ้นในสมัยใด ตรงกับรัชกาลใด มีที่มาอย่างไร

ตอบ : แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่อ จินดามณี เกิดในสมัยกรุงศรีอยุธยา ตรงกับรัชกาลสมเด็จพระนารายณ์มหาราช มีที่มาว่า สมเด็จพระนารายณ์ทรงดำรัสสั่งให้พระโหราแต่งหนังสือ จินดามณีและหนังสือพระราชพงศาวดาร ด้วยว่าพวกบาทหลวงฝรั่งเศสเมื่อแรกเข้ามาสอน ศาสนาคริสต์ในพระนครศรีอยุธยานั้น ได้มาตั้งโรงเรียนสอนหนังสือให้แก่เด็กไทยด้วย ดังนั้นพระนารายณ์ทรงเห็นว่าถ้าฝ่ายไทยไม่เอาเป็นธุระจัดบำรุงการศึกษาเล่าเรียนให้รุ่งเรือง ก็จะเสียเปรียบฝรั่งเศส คาดว่าพระโหรานั้นเป็นปราชญ์ที่มีชื่อเสียงอีกทั้งเชี่ยวชาญ พระองค์จึงมีรับสั่งให้พระโหราแต่งตำราถวาย

 6.การจัดการศึกษาภาคบังคับมีลักษณะเป็นอย่างไร จงอธิบาย และให้เหตุผล

ตอบ : การศึกษาภาคบังคับ คือ ภาคการศึกษาสำหรับทวยราษฎร์ ได้แก่ ประถมศึกษา มีความรู้ทั้งฝ่ายสามัญศึกษาและวิสามัญศึกษา มีจุดมุ่งหมายเพื่อรับผิดชอบชั่วดี นำวิชาไปประกอบอาชีพและการเป็นพลเมืองดี

 7.การศึกษาที่เรียกว่ามาติกาศึกษาเป็นอย่างไร จงอธิบายและยกเหตุผล

ตอบ : มาติกาศึกษาคือการศึกษามีศูนย์กลางอยู่ที่วัด มีอยู่ 8 มาติกา คือ

- ตำบลที่เล่าเรียนคือที่ตั้งของวัด

- โรงเรียนคือ ที่เรียนในวัด เช่น หอฉัน หอสวดมนต์ ศาลาการเปรียญ กุฏิและวิหาร

- นักเรียนและครู มี 3 ประเภทคือ ภิกษุ สามเณร และศิษย์วัด

- เวลาเรียนคือ ตอนพระว่าง

- เครื่องเล่าเรียนคือ กระดานชนวน ดินสอพอ กระดาษข่ายและปากกาไม้ไผ่ เป็นต้น

- วิชาหนังสือคือ หนังสือเรียนและหนังสืออ่านประกอบ

- วิชาเลขคือ เลขคณิตวิธีต่าง ๆ

- ข้อบังคับการเรียนคือ ระเบียบวินัย การลงโทษ และการชมเชย

 8.การศึกษาที่มุ่งคนเข้ารับราชการตรงกับสมัยใด จงอธิบายและยกเหตุผล

ตอบ : สมัยรัชกาลที่ 5 เพราะต้องการหาคนที่มีความรู้เข้ารับราชการเพื่อตอบสนองความต้องการของประเทศ เพื่อที่จะได้มีความทัดเทียมกับต่างประเทศ

 9.การปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบายและยกเหตุผล

ตอบ : เห็นด้วย เพราะ การปฏิรูปการศึกษาในปัจจุบันทำให้มีการสร้างประชากรของประเทศที่มีคุณภาพ โดยเฉพาะการใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรมของชาติต่าง ๆ ซึ่งกันและกัน การศึกษาจึงเป็นภูมิคุ้มกัน การเลือกศึกษาอย่างชาญฉลาดจะทำให้สังคมไทยอยู่ได้

 10. ท่านเข้าใจการจัดการศึกษาสู่ยุคสมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สำคัญอะไรบ้าง

ตอบ : มียุทธศาสตร์ที่สำคัญ คือ สร้างความตระหนัก หลักสูตรระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา เตรียมบุคลากรครูและนักเรียนเพื่อรองรับ และขยายโอกาสทางการศึกษา ที่สอดคล้องกับตลาดแรงงานและเศรษฐกิจของยุคโลกาภิวัตน์

วีดีโอการศึกษา

เรื่อง ผมเกลียดโรงเรียน แต่รักการศึกษา

- ข้อสรุปประเด็นที่ได้ : การศึกษา คือ กุญแจไขปัญหาต่างๆ บุคคลที่ประสบความสำเร็จล้วนเป็นผู้ที่มีการเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา การศึกษาไม่จำเป็นต้องเป็นแค่ในห้องเรียน การศึกษาคือการจุดประกายความคิด ไม่ใช่แค่ยัดเยียดอะไรลงไปในสมอง การศึกษาไม่ใช่แค่ท่องจำข้อมูลในตำราเพียงอย่างเดียว

- ข้อคิดที่ได้ : เราสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆได้ โดยไม่จำเป็นต้องเรียนในห้องเรียน สิ่งรอบๆตัวเราก็เป็นแหล่งตัวรู้ได้เช่นกัน

เรื่อง สตีฟ จอบส์ (Steve Jobs)

- ข้อสรุปประเด็นที่ได้ : สตีฟ จ๊อบส์ ไม่ต่างจากคนธรรมดาทั่วๆไป ที่เกิดมาแบบไม่ได้พร้อมไปทุกอย่าง แต่สิ่งหนึ่งที่เขามีก็คือความใฝ่ฝันและความเชื่อมั่นในตัวเอง เขามีวิธีในการทำงานร่วมกับคนฉลาดเพื่อทำความฝันของเขาให้เป็นจริง หนึ่งสิ่งที่ต้องทำให้ได้ก็คือ เชื่อมั่นในตัวเอง เชื่อว่าตัวเองก็เกิดมาเพื่อจะประสบความสำเร็จ อย่าหยุดก่อนที่จะไปถึงความสำเร็จนั้น

- ข้อคิดที่ได้ : เวลาของคนเรามีขีดจำกัด จงกล้าที่จะทำในสิ่งที่ต้องการจะทำจริงๆ ใจเรารู้ดีว่าเราต้องการอะไร

เรื่อง 11 เรื่องที่โรงเรียนไม่เคยสอนคุณ ข้อคิดดีๆ จาก บิล เกตต์

- ข้อสรุปประเด็นที่ได้ : 1.ชีวิตนี้ไม่ยุติธรรมนักหรอก ทำความเคยชินกับมันซะเถอะ

2.โลกไม่สนใจหรอกว่าคุณจะมั่นใจในตัวเองแค่ไหน แต่โลกนี้คาดหวังความสำเร็จที่เกิดจากความมั่นใจของคุณต่างหาก

3.ไม่มีทางที่คุณจะทำเงินได้ปีละ 60,000 เหรียญ ทันทีที่เพิ่งจบมัธยม

4.ถ้าคุณคิดว่า อาจารย์กำลังสอนบทเรียนอันน่าเบื่อ ลองไปทำงานแล้วเจอกับเจ้านายสิ

5.การคิดคำแสลงใหม่ๆ ไม่ใช่เรื่องผิด เพราะปู่ย่าตายายของคุณก็เคยทำมาก่อน

6.ชีวิตที่ยุ่งเหยิงของคุณไม่ใช่ความผิดของพ่อแม่ เลิกคร่ำครวญเกี่ยวกับสิ่งที่พลาดไปแล้ว แต่จงเรียนรู้จากมัน

7.ก่อนที่คุณจะเกิด พ่อแม่ไม่ได้น่าเบื่อเหมือนที่คุณรู้สึกตอนนี้ พวกเขาต้องทำงานหนักเพื่อพวกคุณ

8.ชีวิตในโรงเรียนอาจตัดสินคุณว่าเป็นผู้ชนะหรือแพ้ แต่ชีวิตจริงไม่ใช่

9.ชีวิตไม่ได้แบ่งเป็นเทอมๆ ไม่มีช่วงซัมเมอร์ให้คุณไปค้นหาตัวตน

- ข้อคิดที่ได้ : ตั้งใจไปเรื่อยๆ มองโลกในความเป็นจริง เรียนรู้สิ่งใหม่ๆที่เกิดขึ้น พัฒนาตนเองไปสู่ความสำเร็จ แล้วเราจะมีอนาคตที่ดี

เรื่อง แนวคิดดีๆที่ “ไม่ตัน” กับ ตัน อิชิตัน

- ข้อสรุปประเด็นที่ได้ : การจะทำธุรกิจ ไม่ควรจะเริ่มงานใหญ่ เราควรเริ่มงานเล็กๆก่อน อาจจะมีความรู้สึกเหนื่อย ท้อแท้ ก็ควรจะให้กำลังใจตัวเอง มุ่งมั่นตั้งใจ ทำไปตามที่ใจเราชอบ ทำสิ่งที่เราทำแล้วเราภูมิใจ รู้จักเก็บเล็กเก็บน้อย สะสมไปเรื่อยๆ

- ข้อคิดที่ได้ : ไม่ว่าเราจะทำอะไร ก็ต้องทำให้เต็มที่ ทำด้วยความตั้งใจ ให้สำเร็จตามที่เราคาดหวังไว้

ดาวเด่นของการศึกษา

1.รายการโลก 360 องศา สัมภาษณ์ ดร.สุรินทร์ พิศสุวรรณ การเตรียมความพร้อมเข้าสู่ AEC

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  การเตรียมความพร้อมเข้าสู่ AEC

2.องค์ความรู้ที่ได้ :  ประเทศไทยควรจะเปลี่ยนการคิดแบบไทยๆ การคัดสรรคนมาทำงาน มารับตำแหน่งต่างๆ ถ้าเลือกคนไม่ดี ไม่มีประสิทธิภาพ ระบบการทำงานต่างๆก็ไม่ดีไปด้วย

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ต้องมีการเตรียมพร้อมในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ

4.ข้อคิดที่ได้ : เราควรที่จะพร้อมสำหรับโอกาส ไม่ใช่รอให้โอกาสมาถึงแล้วหลุดลอยไปโดยไม่มีประโยชน์

2.รายการโลก 360 องศา ตอนที่ 1 ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาคน HD

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาคน

2.องค์ความรู้ที่ได้ :  ทรัพยากรบุคคลเป็นปัจจัยหลักที่ส่งผลต่อความสำเร็จของกิจการ ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาความรู้ ความสามารถของคนในประเทศ

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : เราต้องเป็นคนที่ต้องพัฒนาตนเองอยู่เสมอในทุกๆด้าน

4.ข้อคิดที่ได้ : การที่จะพัฒนาคนได้นั้นต้องใส่ใจรายละเอียดเล็กๆน้อยๆของเขา

3.รายการโลก 360 องศา ตอนที่ 2 ดาวเด่นด้านการศึกษาแห่งอาเซียน HD

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  ดาวเด่นด้านการศึกษาแห่งอาเซียน

2.องค์ความรู้ที่ได้ : ประเทศสิงคโปร์เป็นประเทศที่ได้รับการยอมรับว่ามีการศึกษาที่ดีที่สุด เนื่องจากการที่รัฐบาลอุดหนุนการศึกษาเสมือนการศึกษาแบบให้เปล่าและเน้นคุณภาพมากกว่าปริมาณ  การเรียนการสอนไม่ได้เน้นวิชาการเท่านั้นแต่เน้นคุณธรรมคู่กับศิลปะ ทำให้คนสิงคโปร์มีความมั่นใจ  กล้าแสดงออก เป็นต้น

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง :  เราต้องมีความขยันในด้านการเรียนและด้านต่างๆ และควรจะเน้นคุณภาพไม่ใช่ปริมาณ

4.ข้อคิดที่ได้ : การเรียนรู้เป็นสิ่งที่สำคัญทำให้เราคิดอย่างมีเหตุมีผลที่สุด

4.รายการโลก 360 องศา ตอนที่ 3 ปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาทุนมนุษย์ HD

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  ปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาทุนมนุษย์

2.องค์ความรู้ที่ได้ : กลุ่ม C L M V (Cambodia Laos Myanmar Vietnam) ใกล้ชิดกับประเทศไทยมากที่สุด มีชายแดนติดกันโดยตรง พัฒนาฝีมือแรงงาน ให้มีการพัฒนาการศึกษา ออกแบบการสอนใหม่ๆ ให้ความสำคัญกับการพัฒนาคนอย่างมาก

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ตั้งใจศึกษาเล่าเรียน เพื่อพัฒนาตนเองต่อไป

4.ข้อคิดที่ได้ :  ทำให้เราได้คิดว่าระบบการศึกษาของไทยเป็นอย่างไร ควรจะปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น เพื่อให้ได้บุคลากรที่ดีและมีความสามารถ                                                                

5.รายการโลก 360 องศา ตอนที่ 4 ประเทศไทยอยู่ตรงไหนในอาเซียน HD

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  ประเทศไทยอยู่ตรงไหนในอาเซียน

2.องค์ความรู้ที่ได้ :  ในการประเมินคุณภาพระบบการศึกษา 2012-2013 ประเทศไทยอยู่ในอันดับที่ 8 ซึ่งเป็นลำดับท้ายสุดและได้วิเคราะห์ ขีดความสามารถทางด้านเทคโนโลยีของประเทศไทยว่า ตัวถ่วงความสามรถในการแข่งขันด้านนวัตกรรมของประเทศไทย คือ การที่รัฐบาลลงทุนในด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมขั้นสูงน้อยมากๆเมื่อเทียบกับประเทศอื่น เพราะฉะนั้นคงถึงเวลาแล้วที่ประเทศไทยจะต้องพัฒนาด้านเทคโนโลยีไปพร้อมๆกับการพัฒนาการศึกษา

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : การพัฒนาตนเองในทุกด้านๆ ไม่ใช่แค่เพียงแค่การศึกษาเพียงอย่างเดียว

4.ข้อคิดที่ได้ : พัฒนาทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด หากรู้ว่าบกพร่องตรงไหนก็ให้เร่งแก้ไขและหากรู้ว่ามีดีอะไรก็ต้องช่วยกันส่งเสริม

6.โลก 360 องศา ชุดร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้านตอนสายสัมพันธ์ไทย-ลาว

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  สายสัมพันธ์ไทย-ลาว ยังยืนยาวอย่างยั่งยืน

2.องค์ความรู้ที่ได้ : ประเทศไทยกับลาวเป็นเพื่อนบ้านที่มีพรมแดนติดกันทางตอนเหนือและตะวันออก โดยมีแม่น้ำเป็นเส้นทางหล่อเลี้ยงชีวิตผู้คนกิจกรรมที่นิยมทำของนักท่องเที่ยวที่หลวงพระบางคือ การตักบาตรข้าวเหนือทุกเช้า เป็นวิถีชีวิตของชาวพุทธในลาว ซึ่งทั้งสองประเทศนี้มีวัฒนธรรมที่คล้ายคลึงกัน เปลี่ยนแปลงไปตามขนบธรรมเนียมของแต่ละประเทศ

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ได้เรียนรู้วิถีชีวิตของคนทั้งสองประเทศที่มีความคล้ายคลึงกัน

4.ข้อคิดที่ได้ : ไม่ว่าเป็นคนชาติไหนๆก็สามารถเป็นพี่น้องได้เหมือนกัน

7.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอนเยือนถิ่นอิเหนา

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  เยือนถิ่นอิเหนา

2.องค์ความรู้ที่ได้ : อินโดนีเซียเป็นประเทศที่มีประชากรจำนวนมาก ส่วนใหญ่สืบเชื้อชาติมาจากชาวมาเลย์ ประเทศอินโดนีเซียมีนโยบายในการขยายความเจริญไปทั่วทุกพื้นที่ทั่วประเทศ ประเทศนี้จึงเป็นที่น่าสนใจสำคัญนักธุรกิจ ทำให้อุตสาหกรรมทางด้านอาหารของชาวมุสลิมมีความเจริญเติบโตเป็นอย่างมาก

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ได้นำความรู้เรื่องนโยบายมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันให้ดีขึ้น

4.ข้อคิดที่ได้ :ประเทศจะเจริญได้ควรมีนโยบายและผู้นำที่เป็นธรรมและเที่ยงตรง

8.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอน เที่ยวฟิลิปปินส์ 

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  เที่ยวฟิลิปปินส์ เยือนถิ่นเพื่อนบ้าน

2.องค์ความรู้ที่ได้ : ฟิลิปปินส์ เป็นประเทศที่มีความโดดเด่นทางความสวยงามของธรรมชาติ ประเทศนี้จึงเป็นศูนย์กลางราชการ เศรษฐกิจ การขนส่งทางอากาศ  และทางทะเลที่มีความสำคัญของภูมิภาคนี้

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : เราควรเรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกันให้ได้

4.ข้อคิดที่ได้ : นำแนวทางที่ดีมาพัฒนากับประเทศตนเองให้มากที่สุด

9.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอน เวียดนามเปิด เศรษฐกิจเกิด

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  เวียดนามเปิด เศรษฐกิจเกิด

2.องค์ความรู้ที่ได้ : เวียดนามเป็นประเทศที่ได้ปฏิรูปเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง ประกอบกับสภาวะการเมืองที่มั่นคง ส่งผลให้เศรษฐกิจเวียดนามขยายตัวอย่างรวดเร็วมีการเปลี่ยนระบบเศรษฐกิจที่ใช้กลไกตลาด การขยายตัวภาคอุตสาหกรรมสูงขึ้นและมีศักยภาพส่งออกด้านน้ำมันสูง

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ควรเปิดโอกาสการเรียนรู้ทางความคิดของประเทศอื่น และนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อให้ก้าวทันแต่ละประเทศ

4.ข้อคิดที่ได้ : เปิดใจรับสิ่งใหม่ๆบ้าง เพื่อความก้าวหน้าของชีวิตและประเทศ         

10.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอนจับมือกันพัฒนาทั้งไทย-พม่า  

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  จับมือกันพัฒนาทั้งไทย ทั้งพม่า ได้ร่วมกัน

2.องค์ความรู้ที่ได้ : เนื่องจากทั้งสองประเทศนั้นต่างมีทรัพยากรธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์ ทั้งแร่ธาตุ ก๊าซธรรมชาติต่างๆ รวมไปถึงมีสถานที่ท่องเที่ยวที่สวยงาม เหมาะแก่การทำธุรกิจ เพื่อให้เศรษฐกิจของประเทศ มีความเติบโต และเจริญก้าวหน้า จึงได้มีการทำข้อตกลงต่างๆร่วมกันมากมาย เพื่อพัฒนาเศรษฐกิจของแต่ละประเทศ ด้วยการทำข้อตกลงร่วมกันระหว่างไทยกับพม่า เป็นความตกลงเพื่อให้ทั้งสองประเทศนั้นมีเศรษฐกิจระหว่างประเทศที่ดีและ พัฒนาไปอย่างรวดเร็ว

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ศึกษาการร่วมมือการทำงานทั้งสองประเทศเพื่อจุดมุ่งหมายเดียวกัน

4.ข้อคิดที่ได้ : การร่วมมือทำให้ได้สิ่งที่ต้องการงานขึ้นและเกิดผลงานที่มีประสิทธิภาพ

11.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอน ไทย-กัมพูชา ร่วมมือกัน

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ : อนาคตจะก้าวหน้า เพราะไทย-กัมพูชา ร่วมมือกัน

2.องค์ความรู้ที่ได้ : ไทย และกัมพูชามีความสัมพันธ์ทางด้านเศรษฐกิจในหลายมิติ  ASEAN จะเป็นเรื่องการจัดระบบและระเบียบทางการค้าและความร่วมมือทางด้านเศรษฐกิจ สังคม และสาธารณสุขในลักษณะเป็นสากล และการเชื่อมเส้นทางคมนาคมมุกดาหาร-สุวรรณาเขต-ดองฮา-ดานัง และเส้นทาง กรุงเทพ –พนมเปญ-โฮจิมินทร์ซิตี้-วังเตา เพื่อความสะดวกของประชาชนทั้งสองประเทศ

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ได้เรียนรู้การจัดระบบของประเทศที่มีความแตกต่างกัน

4.ข้อคิดที่ได้ : การพัฒนาทำให้ทุกประเทศจะเจริญเติบโตไปอีกหนึ่งก้าว

การศึกษาโลก

การศึกษาโลกคุยกับ ดำรง พุดตาล

 การจัดการศึกษาให้เข้ากับ AEC ท่านได้กล่าวว่า ประเทศสิงคโปร์ได้ทุ่มเงินเพื่อการศึกษาเป็นที่1 ส่วนไทยให้งบการศึกษาอยู่ในอันดับที่9 และในอาเซียนได้มีการจัดลำดับทางการศึกษา อันดับที่1ได้แก่สิงคโปร์ ส่วนไทยเราเป็นอันดับที่8 ของอาเซียนรองจากเวียดนาม อันดับ6คือกัมพูชา คุณภาพประถมศึกษาของทั้งโลก ไทยเราอยู่อันดับที่86 ในอาเซียนอันดับ8 และคุณดำรงได้ลงพื้นที่ไปโรงเรียนบ้านท่ากระดานในจังหวัดพิจิตรพบว่าโรงเรียนนั้นมีพื้นที่กว้างขวางแต่มีจำนวนเด็ก54คนซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ100คน ส่วนใหญ่ผู้ปกครองของนักเรียนก็จะพานักเรียนไปเรียนโรงเรียนดังๆในเมืองซึ่งแสดงว่าประชาชนไม่ไว้ใจการเรียนการสอนของโรงเรียนบ้านท่ากระดาน และแสดงให้เห็นว่าการจัดการศึกษามีความไม่ทัดเทียมกันทั้งประเทศ

ขับเคลื่อนการศึกษาไทยสู่ประชาคมอาเซียน

 การศึกษาเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำไปสู่ความสำเร็จ อีกทั้งอาเซียนยังเปิดโอกาสแต่เป็นโอกาสสำหรับคนพร้อม ซึ่งอยู่ใน 8 สาขาอาชีพที่สามารถทำงานได้กับทุกประเทศในอาเซียน เช่น หมอ หมอฟัน พยาบาล นักบัญชี ผู้บริหารในโรงแรมหลายตำแหน่งในโรงแรมย้ายไปทั่วอาเซียนได้ เป็นนักสำรวจประเมินราคาทรัพย์สิน อาคาร บ้านเรือน ที่ดิน สามารถย้ายไปทั่วอาเซียนได้ แต่ปัญหาคือเมื่ออาเซียนเปิดไม่แค่เปิดให้เราออกไปแต่ยังเปิดให้บุคคลในอาเซียนทุกคนเข้ามาได้ด้วย เพราะฉะนั้นอาเซียนคือโอกาสที่เต็มไปด้วยสิ่งท้าทาย น่าสนใจ เพราะฉะนั้นเราต้องสอนให้เด็กรู้จักคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา ให้พร้อมรับสถานการณ์ต่างๆ

การศึกษาไทยในประชาคมอาเซียน

ภาคใต้เป็นจุดภูมิศาสตร์ที่ได้เปิดรับอิทธิพลต่างๆตั้งแต่สมัยโบราณ โลกกำลังเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและในขณะเดียวกันก็ปรับตัวเข้าหากันด้วย ในขณะเดียวกันก็มีคนชนชั้นกลางในอาเซียนที่ยังต้องการการพัฒนาหลายอย่าง จึงมีประเทศที่อยากเข้ามาทุระกิจในไทย ตอนนี้อาเซียนมีเศรษฐกิจที่เจริญรุ่งเรืองที่สุด ประเทศในอาเซียนต้องสามัคคีกันเพราะมีหลายประเทศต้องการที่จะมาลงทุนในอาเซียนและมีการเชื่อมโยงระหว่างกันทางด้านต่างๆมากขึ้น ตอนนี้ระยะห่างช่องว่างทางการเงินของคนแต่ละประเทศมีขนาดช่องว่างที่มากทำให้จะมีการลงทุนระหว่างกันไม่ได้มากนัก เพราะว่าฝ่ายหนึ่งจนฝ่ายหนึ่งรวย ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนต้องเป็นหนึ่งเดียวเพื่อจะได้แข่งขันกับนานาประเทศได้ ประเทศสิงคโปร์เป็นเกาะที่ไม่มีทรัพยากรใดๆแต่การกำหนดราคา การกำหนดเศรษฐกิจขึ้นอยู่กับประเทศนี้เพราะบุคลากรของเค้ามีความฉลาด ความแตกต่างหลากหลายของอาเซียนมันเป็นภาพสะท้อนของความแตกต่างหลากหลายของโลก ส่วนการเรียนภาษาต่างประเทศก็เป็นกุญแจขนาดใหญ่ที่จะไขเข้าสู่อนาคต

การศึกษาในประเทศสิงคโปร์

ระบบการเรียนการสอนในสิงคโปร์เป็นที่ยอมรับของคนทั่วโลก เพราะเมื่อคนที่เรียนจบแล้วมีงานทำตามสาขาที่เรียนมาถือว่าเป็นการออกแบบหลักสูตรที่ตอบสนองต่อคนเรียน และจะพัฒนาเศรษฐกิจในทิศทางใด ในสิงคโปร์แบ่งระดับการศึกษาโดยชั้นประถมศึกษา1-4 เน้นภาษาจีน ภาษาอังกฤษ ภาษาทมิฬ คณิตศาสตร์และวิชาอื่นๆ ชั้นประถมศึกษาปีที่5-6แบ่งเป็น3ระดับโดยมีการวัดระดับในชั้นป.4. ว่าจะต้องเรียนในชั้นมัธยมเป็นเวลา 4 หรือ 5 ปี ระดับมัธยมศึกษาแบ่งเป็น 2 ระดับ คือ เรียน4ปี หรือเรียน5ปี หารเรียนดีจะได้เรียนเตรียมเข้ามหาวิทยาลัย 2-3ปี หรือสามารถเลือกเรียนสายอาชีพได้ และมีการเปิดเรียนสายโปลีเทคนิคจบออกไปแล้วก็ทำงานทันที การที่จะได้คัดเลือกมาเรียนในโรงเรียนที่สิงคโปร์นั้นเป็นเรื่องยากคือ ต้องสอบการประเมินผลทั้ง ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์และต้องทดสอบภาษาจีน  ส่วนนักเรียนต่างชาติที่เข้ามาเรียนในสิงคโปร์ก็ต้องจ่ายค่าบำรุงการศึกษาให้กับกระทรวงศึกษาธิการสิงคโปร์ทุกๆ 2 ปี เหตุผลที่คนส่วนใหญ่เลือกที่จะมาเรียนที่นี่เพราะค่าใช้จ่ายทางการศึกษาน้อย และที่สำคัญที่นี่ใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนการสอน  สิงคโปร์ประกาศว่าจะตั้งเป็นศูนย์การของการศึกษามาตรฐานโลกเพราะฉะนั้นแผนพัฒนาการศึกษาของสิงคโปร์น่าสนใจ สิงคโปร์ประกาศให้ทุกคนได้รับการศึกษาอย่างเท่าเทียม สิงคโปร์จะดึงดูดให้นักศึกษาต่างประเทศเข้ามาศึกษาในประเทศมากขึ้น รัฐบาลสิงคโปร์จะทำยุทธศาสตร์ไว้7ข้อ ที่จะเป็นศูนย์กลางการศึกษา 1.เน้นผลลัพธ์ทางการศึกษา 2.เน้นจิตสำนึก แรงจูงใจ การใฝ่รู้ 3.ทุ่มทรัพยากรด้านการเงินแก่การศึกษา 4.การบริหารจัดการแบบศูนย์รวม 5.หลักสูตรการเรียนการสอนที่เข้มแข็ง 6.ประเมินตัวเองให้มากขึ้น 7.แรงสนับสนุนจากครอบครัวผู้เรียน

การศึกษาในประเทศเวียดนาม

โรงเรียนส่วนใหญ่เน้นวิชาต่างประเทศมากขึ้น การเรียนของเขาได้ให้เด็กมีส่วนร่วมในการจัดตารางเรียนเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น ทุกภาคการศึกษาครูจะต้องประเมินความรู้เด็กเพื่อจัดลำดับคุณภาพการศึกษาทั้งในประเทศและต่างประเทศ และครูก็จะหมุนเวียนไปอบรมกับหลักสูตรนานาชาติและทางโรงเรียนจะมีโครงการแลกเปลี่ยนนักเรียน

การศึกษาในประเทศลาว

นักเรียนที่นี่ในชั้นสุดท้ายของระดับมัธยมศึกษาแต่ต่างจากสิงคโปร์ การศึกษาที่นี่ไม่ดุเดือดนัก และการสอบเข้ามหาลัยไม่ใช่ความหวังสูงสุดของคนในลาว ก่อนวันสอบเข้ามหาลัยเด็กๆทุกประเทศคร่ำเคร่งอยู่กับการสอบเข้ามหาวิทยาลัยแต่ไม่ใช่กับเด็กๆในลาว ปี2554รัฐบาลลาวได้ปรับแผนการศึกษาจากเดิมในระบบ 11 ปีเป็นระบบ 12 ปี ให้ใกล้เคียงกับประเทศอื่นๆในอาเซียน

การศึกษาในประเทศมาเลเซีย

 มาเลเซียเป็นประเทศที่มีความแตกต่างด้านชาติพันธุ์ รัฐบาลมาเลเซียจึงนำแนวคิดทางศาสนามาปรับเข้ากับหลักสูตรทางการศึกษาแบบตะวันตกโดยสร้างสมดุลระหว่างความรู้ภาษาอังกฤษและองค์ความรู้สมัยใหม่ให้เข้ากับคำสอนศาสนาอิสลาม เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาให้เป็นศูนย์กลางการศึกษาของภูมิภาค ล่าสุดผู้นำมาเลเซียประกาศว่าจะผลักดันการเรียนการสอนวิชาเสต็มซึ่งประกอบด้วย วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ให้มีสัดส่วนในการเรียนคิดเป็น 60 เปอร์เซ็นต์ และลดการเรียนวิชาอื่นๆลงเหลือ 40 เปอร์เซ็นต์ เพราะรัฐบาลเชื่อว่าวิชาสายวิทยาศาสตร์จะทำให้เด็กรู้รักการคิด วิเคราะห์ด้วยหลักการและเหตุผล นอกจากนี้การขับเคลื่อนเศรษฐกิจของโลกยุคใหม่จะเกิดขึ้นจากความรู้ทางด้านเทคโนโลยี ดังนั้นพื้นฐานทางด้านวิชาเสต็มที่แข็งแกร่งจะช่วยให้เด็กซึ่งเป็นกำลังของชาตินำพามาเลเซียก้าวไปสู่ประเทศชั้นนำได้ในอนาคต

การศึกษาในประเทศอินโดนีเซีย

 ว่าที่ประธานาธิบดีคนใหม่ของอินโดนีเซียกล่าวว่า ปัจจุบันคนอินโดนีเซียรั้งท้ายชาติอื่นเพราะมีทัศนคติในแง่ลบต่ออุปสรรคอื่นๆที่ฝังรากลึกอย่างยาวนาน เช่นโครงสร้างพื้นฐานที่พัฒนาอย่างเชื่องช้าและระบบการศึกษาที่ไม่ได้ผลแม้ว่ารัฐธรรมนูญอินโดนีเซียจะบัญญัติว่าพลเมืองทุกคนต้องได้รับโอกาสเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมกัน และให้รัฐบาลจัดสรรงบประมาณสำหรับกระทรวงศึกษาธิการเท่ากับ 20 เปอร์เซ็นต์ของงบประมาณประจำปีทุกปี

การศึกษาในประเทศฟิลิปปินส์

ขณะนี่ฟิลิปปินส์กำลังมาแรงในเรื่องของสถาบันสอนภาษามีชาวต่างชาติหลายชาติที่แห่เข้าไปเรียนภาษา เมืองบาเกียวเป็นเมืองที่ขึ้นชื่อทางการศึกษาเพราะประชากรกว่าครึ่งเป็นนักเรียนและนักศึกษา ในเมืองนี้มีโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษสำหรับชาวเกาหลีและมีชาวเกาหลีจำนวนไม่น้อยที่มาเรียนภาษาที่นี่ สำหรับผู้ที่เพิ่งเริ่มต้นเรียนภาษาฟิลิปปินส์คือพื้นที่เริ่มต้นที่ดีสำหรับการเรียนเพราะเมื่อผู้เรียนเก่งแล้วพวกเขาสามารถไปต่อยังประเทศอื่นๆได้ง่ายเพราะสามารถสื่อสารได้แล้ว แต่การสร้างพื้นฐานนั้นเป็นเรื่องยากและสำคัญมากและปัจจัยเรื่องวัฒนธรรมก็มีส่วนอย่างมากที่ทำให้ชาวเกาหลีเลือกมาที่นี่เพราะชาวเอเชียจะมีส่วนร่วมทางวัฒนธรรมที่คล้ายกัน ซึ่งต่างจากชาติตะวันตก พวกเราเคารพผู้อาวุโสกว่า ให้ความสำคัญกับครอบครัว จึงง่ายที่จะสานสัมพันธ์ต่อกัน และเป็นหนึ่งปัจจัยที่สำคัญทำให้นักเรียนเลือกมาเรียนภาษาที่ฟิลิปปินส์ ส่วนบุคลากรที่นี่ก็ต้องเป็นครูชาวฟิลิปปินส์ แต่เป็นการยากที่จะสอนให้เด็กต่างชาติเข้าใจได้

วิวัฒนาการศึกษาไทย ตอนที่ 2

บทที่ 3 วิวัฒนาการศึกษาไทย

คำถามทบทวน

1. แนวคิดทางการศึกษาของไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียน มีสาระสำคัญอะไรบ้าง

ตอบ : สังคมของคนไทยสมัยโบราณพบว่ามีการเคารพนับถือผู้ที่อาวุโส ได้แก่ ปู่ ยา ตา ยาย หรือบรรพบุรุษที่ล่วงลับไปแล้ว มีอิทธิพลต่อการศึกษาไทยเป็นอย่างมาก จึงให้ความสำคัญ “การเรียนวิชา” มากกว่าที่จะเรียน “หนังสือ” สภาพการเมืองและสังคม ในประวัติศาสตร์ไทย มีการทำสงครามกับประเทศเพื่อนบ้านเป็นเวลานานมาแล้ว คนไทยจึงให้ความสำคัญในการทำสงครามมากกว่าเรียนหนังสือ การศึกษาหรือการเล่าเรียนหนังสือ ในสมัยโบราณเป็นเรื่องของคนชั้นสูงและ ผู้จะบวชเรียนเท่านั้น อาจเพราะมีความจำเป็นสำหรับเลี้ยงชีพ

2. สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยา การจัดการศึกษาเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไรอธิบาย

ตอบ :  เหมือนกัน ตรงที่มีการประดิษฐ์ตัวอักษรขึ้นมาใช้ มีการจัดระบบการศึกษาอย่างเป็นระบบ

3. อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีอะไรบ้าง

ตอบ :    - ภัยคุกคามทางการเมืองของจักรวรรดินิยมตะวันตก

             - ประสบการณ์เสด็จดูงานต่างประเทศทั้งเอเชียและยุโรป

             - สนองความต้องการของประเทศ

             - เปลี่ยนแปลงสภาพของคนไทย

             - สภาพสังคมเศรษฐกิจและการเมืองเปลี่ยนแปลงไป

4. การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น มีความก้าวหน้าอย่างไร

ตอบ :  มีความก้าวหน้าทางการศึกษา เริ่มนิยมส่งบุตรหลานไปศึกษาเล่าเรียนที่วัดและเริ่มนำวิทยาการใหม่ ๆ จัดพิมพ์ตำราเรียน ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นการปฏิรูปการศึกษาของไทย

5. แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่อ เกิดในสมัยใด ตรงกับรัชกาลใด มีที่มาอย่างไร

ตอบ  : แบบเรียนเล่มแรกชื่อ จินดามณี เกิดในสมัยกรุงศรีอยุธยา ตรงกับรัชกาลสมเด็จพระนารายณ์มหาราช มีที่มาจากการที่ฝรั่งเศสได้ติดต่อค้าขาย เผยแพร่ศาสนาคริสต์ ตั้งโรงเรียนสอนศาสนาคริสต์ สมเด็จพระนารายณ์มหาราชทรงรับสั่งให้พระโหราธิบดีแต่งหนังสือแบบเรียนเล่มแรกของไทย

6. การจัดการศึกษาภาคบังคับ มีลักษณะเป็นอย่างไร จงอธิบาย ยกเหตุผล

ตอบ :  มีความรู้ทั้งฝ่ายสามัญและวิสามัญ เพื่อรับผิดชอบชั่วดี นำวิชาไปประกอบอาชีพและการเป็นพลเมืองที่ดี ทำให้ประเทศมีพัฒนาเท่าทันประเทศที่เจริญแล้ว

7. การจัดการศึกษาที่เรียกว่า มาติกาศึกษา เป็นอย่างไร จงอธิบาย ยกเหตุผล

ตอบ :  มาติกาศึกษาคือการศึกษามีศูนย์กลางอยู่ที่วัด มีอยู่ 8 มาติกา คือ

- ตำบลที่เล่าเรียนคือที่ตั้งของวัด

- โรงเรียนคือ ที่เรียนในวัด เช่น หอฉัน หอสวดมนต์ ศาลาการเปรียญ กุฏิและวิหาร

- นักเรียนและครู มี 3 ประเภทคือ ภิกษุ สามเณร และศิษย์วัด

- เวลาเรียนคือ ตอนพระว่าง

- เครื่องเล่าเรียนคือ กระดานชนวน ดินสอพอ กระดาษข่ายและปากกาไม้ไผ่ เป็นต้น

- วิชาหนังสือคือ หนังสือเรียนและหนังสืออ่านประกอบ

- วิชาเลขคือ เลขคณิตวิธีต่าง ๆ

- ข้อบังคับการเรียนคือ ระเบียบวินัย การลงโทษ และการชมเชย 

8. การจัดการศึกษาที่มุ่งคนเข้ารับราชการตรงกับสมัยใด จงอธิบาย ยกเหตุผล     

ตอบ  :  สมัยรัชกาลที่ 5 เพราะต้องการหาคนที่มีความรู้เข้ารับราชการเพื่อตอบสนองความต้องการของประเทศ เพื่อที่จะได้มีความทัดเทียมกับต่างประเทศ

9. การปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบาย ยกเหตุผล

ตอบ  : เห็นด้วย เพราะ การปฏิรูปการศึกษาในปัจจุบันทำให้มีการสร้างประชากรของประเทศที่มีคุณภาพ โดยเฉพาะการใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรมของชาติต่าง ๆ ซึ่งกันและกัน การศึกษาจึงเป็นภูมิคุ้มกัน การเลือกศึกษาอย่างชาญฉลาดจะทำให้สังคมไทยอยู่ได้

10. ท่านเข้าใจการจัดการศึกษาเข้าสู่สมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สำคัญอย่างไร

ตอบ :  มียุทธศาสตร์ที่สำคัญ คือ มีการเสริมสร้างความตระหนักเกี่ยวกับอาเซียน มีการขยายคุณภาพและโอกาสทางการศึกษา มีการเคลื่อนย้ายข้ามพรมแดนและการจัดการศึกษาให้มีความเสมอภาคและมีการสนับสนุนการดำเนินงานขององค์กรรายสาขาอื่นๆ เพื่อพัฒนาการศึกษาให้สอดคล้องกับยุคโลกาภิวัตน์